Objective(s):Antes de fin de esta semana:
Los estudiantes practicarán el mecanografiar con el faro de Mavis enseñan mecanografiar
Los estudiantes quieren recieve un grado basado en sus cuadernos (véase la rúbrica del cuaderno)
Agenda De hoy: 1. Calentamiento: BLOGGER2. El Faro De Mavis Enseña Mecanografiar 3. ¡Cheques Del Cuaderno!Calentamiento: (http://www.blogger.com/)

1. ¿Por qué es importante no mirar sus dedos mientras que mecanografia ?
para que cuando este leendo no se confunda estando biendo lo que lee y lo que escribe.
2.cual dedo en que mano?
isquierda
3. ¿Qué usted hizo este fin de semana?yo el sabado isimos nuestro arbolito con mi mama y luego nos fuimos a la alberca como todos los sabados porque como llo ya se mas nadar me subieron de nibel y aora estoy en un nibel mas alto.

Objective(s):Antes de fin de esta semana:
Los estudiantes practicarán el mecanografiar con el faro de Mavis enseñan mecanografiar
Agenda De hoy: 1. Calentamiento: BLOGGER2. El Faro De Mavis Enseña MecanografiarCalentamiento: (http://www.blogger.com/)

1. ¿Cuáles son la posición casera de Row/Home? Dígame donde cada dedo y pulgar se coloca en el teclado. F-1l /D-2l/ S3l/ A4l/ J-r1/ K-2r/ L-3r/ 4-r/

2. ¿Cuál es el nombre del teclado que utilizamos?
QWERTY.

3. ¿Por qué tenemos este tipo de teclado?porque es nesesario para nosotros.

Objective(s):Antes de fin de esta semana:
Los estudiantes determinarán su velocidad y exactitud que mecanografían que comienzan terminando una batería de pruebas que mecanografían y conducirán los cálculos necesarios para calcular fuera de sus cuentas de WPM y de la exactitud.
Los estudiantes serán responsables de alcanzar una meta WPM no perdiendo de vista su progreso.
Agenda De hoy: 1. Calentamiento (blog) (10 minutos)2. Pruebas Que mecanografían En línea3. Juego Que mecanografía En línea
Calentamiento: (http://www.blogger.com/)


1. ¿Cuál es su WPM?
8.25 word for 5 minutos
2. Cuál es su exactitud (%)?
87.87%
3. ¿Cuál es su meta WPM y su exactitud de la meta?
poderaser mas palabras
poder aser mas palabras y escribir mas rapido.
5. ¿Si Tommy mecanografió 1000 palabras en 20 minutos, cuál es su WPM?
50 word
6. Tommy paró para mirar su trabajo cuando lo acabaron. Él incurrió en 28 equivocaciones. ¿Cuál es su EXACTITUD? (no se olvide, él necesita estar en por ciento!)

7. Sarah intentó batir Tommy, ella mecanografió 300 palabras en 5 minutos. ¿Cuál era su WPM? ¿Ella realizó que ella faltó solamente 5 palabras, qué era su EXACTITUD?
60 palabras
8. ¿Quién eran el mecanógrafo mejor y porqué?sarah porque ella escribio mas rapido que tommy.

Objective(s):Antes de fin de esta semana:
Los estudiantes determinarán su velocidad y exactitud que mecanografían que comienzan terminando una batería de pruebas que mecanografían y conducirán los cálculos necesarios para calcular fuera de sus cuentas de WPM y de la exactitud.
Los estudiantes serán responsables de alcanzar una meta WPM no perdiendo de vista su progreso.


Agenda De hoy: 1. Calentamiento (blog) (10 minutos)2. Más pruebas que mecanografían (a mano)3. Seguir su progreso4. Pruebas que mecanografían (en línea)


Calentamiento: (http://www.blogger.com/)



¿Cuál es WPM?


¿Cómo usted calcula WPM?
muy bajo

¿Si Sarah mecanografió 632 palabras en 11 minutos, ella mecanografió cómo rápidamente? Describa lo que usted hizo para descubrir la respuesta.
57 palabras porque yo lo bi el la calculadora y lo dividi 632 por 11 y me salio 57



¿Si Johnny mecanografió 150 palabras en 10 minutos, él mecanografió cómo rápidamente? Describa lo que usted hizo para descubrir la respuesta.
15ami me salio esa contidad porque tambien lo bi el la calculadora y me salio esa cantidad.


¿Quién mecanografió lo más rápidamente posible, Sarah o Johnny?
sarah porque ella escribio mas

¿Por qué usted desearía mecanografiar rápidamente y exactamente?

porque terminaria mi tarea rapido

¿Cuál era su WPM vez última que usted tomó la prueba?un 92% el 4 miutos

Objective(s):Antes de fin de esta semana: Los estudiantes demostrarán la comprensión de PowerPoint y el uso de los motores de búsqueda de crear una presentación del powerpoint sobre Thanksgiving.
Agenda De hoy: 1. Calentamiento (blog) (10 minutos)2. Comience el trabajo sobre el Thanksgiving PowerPoint.
Calentamiento: (http://www.blogger.com/)


Lea la letra de Sr. Aguda arriba. Resuma la letra en 3-4 oraciones.
lo unico que le puedo desir es que se cuide y que se recupere su papa le deseo que se la pase bonito en el dia de grasias att. su alumna que lo admira mucho BRIGIDA




¿Cuáles son sus planes para Thanksgiving? (1 párrafo)
pasar con mi familia amigos y mis vesinos para copartir con ellos

Agenda De hoy: 1. Calentamiento (blog) (10 minutos)2. Final que trabaja en el proyecto de Mini-PowerPoint (15 minutos)3. Conferencia que mecanografía y Notetaking4. Batería que mecanografía (a mano)5. Batería que mecanografía (en línea)
Calentamiento: (http://www.blogger.com/)
En 100 palabras, describa cómo usted mecanografía.

¿Por ejemplo, si le diera una asignación a la copia todo apagado de un pedazo de papel, cómo usted iría sobre hacerlo?

¿Describa lo que usted haría con el papel (donde usted lo colocaría?

¿cómo usted lo miraría?

etc.) Entonces describa cómo usted iría sobre mecanografiarlo.

¿Cómo sobre su colocación del dedo?

Cuánto tiempo le tomaría para copiarla
si yo tubiera un papel lo colocaria de la manera mas espesifica para entender como aserlo.

Objective(s):Antes de fin de esta semana:
Los estudiantes serán informados de sus grados comprobándolos en línea en ps.greendot.org.
Los estudiantes reflejarán sobre sus grados creando las presentaciones de PowerPoint para la presentación a los padres durante conferencias del padre.


Agenda De hoy: 1. Calentamiento (blog) (10 minutos)2. Continúe trabajando en el proyecto de Mini-PowerPoint3. ¡Excepto y email a sus profesores y MÍ consultivos!
Calentamiento:


(http://www.blogger.com/)
Durante la cuenta descendiente, describa los procedimientos paso a paso a dar su atención a Sr. Aguda


¿Cuándo son las conferencias del padre? (indirecta: Mire el calendario)
monday26-friday-30 of november

Cuántas semanas hasta los finales (indirecta: Mire el calendario)
only one


¿Cuántas diapositivas usted ha terminado hacia el MINI-PROJECT?
apenas estoy comensando

¿Qué esta clase tiene que hacer para conseguir un partido libre de la pizza en el final del semestre?cumplir con todo claswork

Objective(s):By the end of this week:
Students will analyze whole-class data and whole-school data regarding PowerPoint projects and will devise new goals for next quarter and next semester.
Students will be informed of their grades by checking them online on ps.greendot.org.
Students will reflect upon their grades by creating PowerPoint presentations for presentation to parents during parent conferences.


Today's Agenda: 1. Warm up (blog) (10 minutes)2. How Well Did We Do Lecture?3. Mini-PowerPoint Project4. Work on PowerPoint projects

Warm up: (http://www.blogger.com/)
How was your weekend?

What did you do during the weekend? Be descriptive.
yo en mi fin de semanael sabado me fui con mi mama a la alberca como lo asemos todos los sabados y estube mui felis porque no me fui ala escuela.


How do you think you did in the midterms?
What did you feel like after they were all done?
mas o menos porque no mucho le entiendo ael ingles por eso no creo que lo pase.


What was easy about the powerpoint project?
What was difficult?que se tenia que presentar a toda la clase.

Objective(s):Para el final de la lección de hoy:
Los estudiantes continuarán demostrando su habilidad en diseñar las presentaciones de PowerPoint creando y acabando sus proyectos personales de PowerPoint.
Los estudiantes reflejarán en cada paso del proceso de la construcción terminando una reflexión en su blog 10 minutos antes del extremo de la clase.
Agenda De hoy: 1. Calentamiento (blog) (10 minutos)2. Clase particular: Cajas de Tranparent (5 minutos)3. Trabajo sobre las presentaciones de PowerPoint (75 minutos)
4. Páginas de los CHEQUES del CUADERNO 29-34 + hoja de la estampilla
5. Blogs de la reflexiónCalentamiento: (http://www.blogger.com/)


¿Qué usted hizo en Halloween? Sea descriptivo. ¡3-4 oraciones para una estampilla ASCENDENTE! yo me besti de una diablita y luego salimos con mi mama y mis hermanos a pedir dulces y salimos como 2.00 horas y luego regresamos nos cambiamos y luego nosotros tambien salimos a repartir dulces a todos los ninos


¿Cuántas diapositivas de PowerPoint para su presentación usted ha creado ya? Describa lo que usted ha hecho. no se toda bia


¿Cuántos más días usted ha dejado para este proyecto?

Objective(s):Para el final de la lección de hoy:
Los estudiantes comenzarán a trabajar en sus presentaciones de PowerPoint usando su Storyboards como guías
Agenda De hoy:
1. Calentamiento (blog)2. Planeamiento De PowerPoi
3. Storyboarding (consiga la aprobación para su storyboard)4. Trabaje en diapositiva del título de PowerPoint
5. Salga Del ResbalónCalentamiento: (http://www.blogger.com/)

1. Busque el Internet para la información sobre los wildfires que han estado sucediendo esta última semana. Intente contestar a las preguntas siguientes en 2-3 párrafos.
¿Dónde los fuegos se están quemando? ¿O dónde se han quemado? se a quemado san bernardino de los anjeles diego gran parte de california .

¿Los fuegos ha afectado a cuánta gente? a afectado a muchas personas nose cuanto pero son muchas personas

¿Cuántos hogares se han quemado abajo? se a quemado como unas 30 casas tanteo porque no se cuantas son


¿Cuánta gente ha muerto?como 20 personas


¿Qué causó los fuegos? muertes



¿Cómo usted se siente sobre estos fuegos?aterrorisada

Objective(s):Para el final de la lección de hoy:
Los estudiantes probarán su habilidad en el conocimiento de PowerPoint tomando un concurso.
Los estudiantes comenzarán a planear su PowerPoints creando un storyboard/outline de los asuntos que desean cubrir.
Agenda De hoy:
1. Calentamiento (blologer)





2. Planeamiento De PowerPoint3. Storyboarding (consiga la aprobación para su storyboard)
4. Trabaje en diapositiva del título de PowerPoint
5. Salga Del ResbalónCalentamiento: (http://www.blogger.com/)


1. ¿Qué 5 se opone necesidad de estar en cada diapositiva para una A en la categoría contenta?


2. ¿Qué usted tiene que hacer para conseguir una A en la organización? (compruebe su rúbrica)
yo tengo que tener todas mis tareas y yebar todos mis utiles todos los dias y llegar todos los dias a la escuela.

3. ¿Se requieren cuántas diapositivas? ¿Cuanto tiempo su presentación tiene que ser (en minutos) cuando usted presenta?5 minutos


4. ¿Qué fechas importantes usted necesita recordar sobre este proyecto?
1024; 115;

5. Si hay más tiempo, termine por favor su asignación que califica a partir de la vez última (y consiga una estampilla

Objective(s):Para el final de la lección de hoy:
Los estudiantes sabrán y entenderán los requisitos del proyecto personal de PowerPoint críticamente analizando muestras anteriores del estudiante.
Los estudiantes probarán su habilidad en el conocimiento de PowerPoint tomando un concurso.
Los estudiantes comenzarán a planear su PowerPoints creando un contorno de los asuntos que cubrirán.
Agenda De hoy: 1. Calentamiento (blog)2. Descripción Del Proyecto De PowerPoint3. Actividad De la Rúbrica De PowerPoint4. Preparación (comienzo él!)5. Salga Del Resbalón

Calentamiento: (http://www.blogger.com/)
1. Piense en 3 cosas de se que sea interesante. Comparta un poco sobre ellas. (1 párrafo)
yo soy de guatemala y me gusta el basquet bol me gusta tambien el fut bol y tambien me gusta el beis bol ami me gusta compartir con mi familia salir al parque con mis hermanos .
.
2. ¿Cómo usted piensa un PowerPoint debe ser calificado? ¿Si usted fuera el profesor, qué usted basaría sus grados encendido en la presentación? (1 párrafo)yo lo basaria en el color y en el texto arte y si esta organisado .
pues si tiene todo lo que se pide todo como el color el texto la decorasion el arte .

Objective(s):Para el final de la lección de hoy:Los estudiantes podrán acabar todo el trabajo requerido (emailed y cuaderno) haciendo encima de cualquiera del trabajo nosotros han hecho en las últimas 4 semanas.Agenda De hoy: 1. Blog del calentamiento2. HAGA PARA ARRIBA el tiempo y.3. Haga para arriba (o tarde) los cheques del cuaderno.

Calentamiento: (www.blogger.com)
1. Chasque encendido este acoplamiento: http://crave.cnet.com/8301-1_105-9800301-1.html?tag=nefd.only
2. El copy, goma, y contesta a esta pregunta (respuesta del párrafo 1-2 para una estampilla ASCENDENTE): ¿Usted piensa a gente comprará esto? ¿Por qué o por qué no? ¿Cuál es tan good/bad sobre este dispositivo? ¿Usted le piensa encontrará este dispositivo en gyms? ¿Qué clase de gente utilizaría esto? ¿Usted la utilizaría?yo digo que si porque las personas la compran para aser egersicio en sus casa y para no tener que ir al jimnasio la mayoria lo compra para rebajar de peso.

Objective(s):By the end of today's lesson:Students will be able to group objects, layer objects, modify cue times (after previous) by completing a review worksheet.
Students will be graded for classwork by undergoing a notebook check.
Today's Agenda: 1. Warm up blog (http://www.blogger.com/)2. Animations, Grouping, Layering3. Grouping, Layering worksheet4. Notebook Check (day 1)5. Save and Email


Warm up: (http://www.blogger.com/)
1. What did you do this weekend?

yo me fui con mi mama ala alberca a nadar con mis hermanos luego regresamos nos fuimos a la market a comprar cosas para la comida luego almorsamos con mi hermana y mi mama y mis hermanos y luego cuando terminamos ella se fue a trabajar luego cuando se fue mi mama y mis miramos una muby

2. What was due today?
3. What are the materials needed in this class and when do I need to bring them

warm-up

Objective(s):By the end of today's lesson:Students will be able to Animate various Elements in a PowerPoint Presentation by completing a tutorial and designing their own animations for already made slides.

Today's Agenda:
1. Warm up blog (http://www.blogger.com/)
2. Complete the Animation Tutorial
3. Top 5 Favorite movies
4. Top 3 Athletes
5. Save and Email

Warm up: (http://www.blogger.com/)
1. What is a CUSTOM ANIMATION?
es para que tu powerpoint no se mira mui aburrido.
2. What is an OBJECT? Give at least 3 examples.
un objeto es una cosa.un laps es un objeto, un cuaderno es un objeto y una mesa.
3. How do you animate an object? Describe the procedure.
en la wisard le ases un clik en add effect despues elijes entrase para animar el objeto .
4. What are you top 5 favorite movies?
mis movies faboritas son mickey, garfield ,los simpson ,bob esponja.

warm up

Objective(s):By the end of today's lesson:Students will be able to Animate various Elements in a PowerPoint Presentation by completing a tutorial and designing their own animations for already made slides.

Today's Agenda:
1. Warm up blog (http://www.blogger.com/)
2. What to do when Mr. Aguda is Gone.
.3. Quick PowerPoint QUIZ
4.Custom Animation part 1 of 2
5. Custom Animation worksheet
6. Exit Slip
Warm up: (http://www.blogger.com/)
1. When Mr. Aguda starts counting down from 5 to 1, what are the procedures? What happens if those procedures aren't followed?para que boltiemos para en frente para que el nos explique la tarea que tenemos que aser o endonde tenemos que entrar para aser la tarea y para sepamos lo que bamos a aser.

2. Explain how you can insert a new slide in a powerpoint presentation. apretas la derecha y despues le pones NEW SLIDE

3. Explain the 2 ways you can insert a picture into a powerpoint presentation.
le agarras del internet y luego le pones al power point.

warm-up

1. Copy and paste Today's objective and the Agenda onto your blog – (ALWAYS DO THIS FROM NOW ON!).

Students will know the basics of PowerPoint by designing a template slide during a demonstration as well as designing their own by following a worksheet tutorial.
Students will become familiar with the following tools: Text Box Tool, Word Art Tool, and Picture tool.

2. What is PowerPoint? Give 3 Examples on how you can use it in school.parapresentar trabajos mas nitido mas organisados y para ensenarle a algien como usarlo.

3. Name the main 3 COMPONENTS of the POWERPOINT program.
toolbar, texttool word art,wizard box.

4. What is a TEXT box and how do you add TEXT to your PowerPoint?
una caja de texto es donde puedes poner texto o palabras esa lo puedo encontrar de bajo de tu pagina.

5. Describe how you would add a background to a PowerPoint Slide (check your notes from yesterday. yo le aprete el botn de la derecha y busque donde desia background y le puse el color que quise.

warm -up

Warm up:
If you run into an ERROR today. Make sure you follow the links that say CONTACT BLOGGER SUPPORT and follow the instructions. Then, just email me your blog.1. Copy and paste Today's objective and the Agenda onto your blog – (ALWAYS DO THIS FROM NOW ON!).
2. What website do you go to to check your grades?www.ps.greendot.org
3. What GRADE did you find out you had in Mr. Aguda’s Class? Explain why you got this grade.c
agarre una A porque entrego todas mis tareas tenia todo escrito en mi libreta y asia todas mis tareas en la computadora copeo todo lo que el maestro escribe en el pisarron y asia todo el trabajo que me deja para la casa.

war up: Short Cuts

Warm Up: (Blogger)At least a paragraph for an upstamp!
1. What are short keys and why are they useful? List at least 3 and tell what they do.
para no estar apretando file edit view tools helps.son como pasadisos mas pequenos

• ctrl+o=para abrir un documento
• ctrl+s=para guardar algo
• ctrl+p=para sacar un papel de la computadora

2. Did you bring your notebook in on time? If you did, what grade did you get? If you didn't what grade did you get?si lo traje a tiempo y agarre una A y agare 28de 30.

Warm Up

Warm up:mOn your own blogger, type a response to the following question. When you are finished make sure you PUBLISH your post. For a stamp, make sure Mr. Aguda sees your blog as he passes by. (Click on View Blog)


1. What is a table? (Hint: check your notes)son columnas y filas
2. What are tables useful for? (Hint: remember what we did on Friday)
3. What is one hobby or past-time that you are interested in? Describe it in detail. What do you do? (5-6 sentences, for an upstamp)platicamos con mi mama sobre como me a ido en la escuela ho salimos a comer con mi familia ho salimos a jugar con mis hermanos al parque o nos bamos de compras o nos bamos un rato con mis primos o nos bamos a la alberca con mi mama y mis hermanos

warm.up

1. What is a BLOG?es en donde puedo escribir como un diario.


2. What is your BLOG address?cucb2011.blogspot.com

3. What is your BLOG address? (hint: cucb2011.blogspot.com)

4. What is your email address? (hint:cucb2011@animojustice.com)

5. What are your plans for this weekend? (1 paragraph)
en la manana del sabado me lebanto nos bamos con mi mama y mis hermanos a una alberca bamos bamos a nadar luego terminamos mos bamos a mi casa nos bamos a comprar ala market a comprar cosas para la comida luego regresamos cosinamos esperamos que benga mi hermana del trabajo almorsamos luego cuando terminamos labamos los trastos y barremos y luego cuando ya terminamos nos bamos a jugar ala cancha alas 6.00 en punto luego cuando terminamos nos regresamos ala casa y cenamos luego miramos un rato la television luego nos dormimos